Riguardo alla disabilità (scheda 82), il piano Colao riproduce una tanto perdurante quanto preoccupante assenza di visione rispetto al tema della disabilità nella ricerca. Quanti studenti con disabilità tentano di accedere a un dottorato? A tutti loro sono garantite condizioni di accesso pari agli altri? E una volta iniziato il percorso di formazione alla ricerca, com’è la vita dei ricercatori in fase iniziale di carriera? Quali sono le loro opportunità di carriera? Al momento non sembrano esistere dati su questo.

Il Piano propone un profondo ripensamento dell’assetto delle strutture universitarie di ricerca tramite l’ulteriore specializzazione degli atenei di piccole dimensioni e con poca varieta’ tra gli ambiti disciplinari unitamente all’ulteriore differenziazione interna degli atenei grandi e pluri-disciplinari. L’obiettivo appare quello di creare una governance della ricerca in cui gli atenei del primo gruppo “concorrono” con le strutture di ricerca interne agli atenei più grandi (ampiamente autonome) nell’affannosa ricerca del Santo Graal dell’eccellenza.